Robert F. Kennedy pernah berkata, “Beberapa orang melihat segala sesuatu sebagaimana adanya dan bertanya, 'Mengapa?'” Saya memimpikan hal-hal yang tidak pernah terjadi dan bertanya, “Mengapa?”
Bernard Shaw mengatakan hal yang sama bertahun-tahun sebelum Kennedy. Saya teringat akan kedua hal ini sekarang ketika Distrik Sekolah Little Rock mulai melakukan pemotongan anggaran dan penutupan sekolah. Jenis pemakaman yang telah diatur sebelumnya ini terjadi ketika uang habis.
Sulit untuk memprediksi arah sebenarnya dari Little Rock School District. Meskipun gedung baru seperti Pinnacle View High School sedang dibangun, jumlah siswa yang mendaftar secara keseluruhan terus menurun. Ketika saya menjadi pengawas, saya melihat adanya kebutuhan di barat laut Little Rock. Suatu hari Minggu di tahun 2015, saya berjalan di sekitar fasilitas seni rekreasi lama dan kembali ke kantor saya untuk menyusun penawaran pembelian. Renovasinya spektakuler dan Sekolah Menengah Pinnacle View sukses.
Sekolah menengah baru mungkin mempertahankan beberapa siswa di LRSD yang mungkin akan keluar. Roberts Elementary dan Pinnacle View Middle tentu saja melakukannya.
Dalam prosesnya, wilayah tersebut akan memiliki sejumlah talenta yang sudah dikenal, namun juga akan terjadi kelebihan real estat, lebih banyak ketidakpuasan di pusat kota, dan perasaan sedih akan kehancuran yang akan datang.
Dewan sekolah mempunyai permasalahan tersendiri. Beberapa anggota menghabiskan ribuan dolar untuk perjalanan, konferensi, dan telepon seluler yang disediakan distrik. Uang mungkin tidak penting dalam skema besar, namun pesan dan mentalitasnya melemahkan semangat. Bayangkan Anda adalah seorang karyawan yang menerima slip merah muda dan Anda tahu bahwa anggota dewan akan bepergian ke sebuah pertemuan mewah dengan biaya distrik.
Berbicara tentang penutupan dan slip merah muda…Sekolah Dasar Carver, yang pernah menjadi permata mahkota program magnet antarkabupaten, diperkirakan akan ditutup sebagai sekolah dasar. Siswa akan dipindahkan ke Sekolah Dasar Washington, sebuah gedung besar yang saat ini memiliki sekitar 36% pendaftaran. Sekolah Dasar Brady mungkin akan tutup. Sekolah dasar di Bale, Western Hills, dan Terry sangat sedikit jumlahnya. Jika tren yang ada saat ini terus berlanjut, penutupan sekolah tidak dapat dihindari lagi. Dalam beberapa tahun terakhir, Rightsell, Franklin, Baseline, Meadowcliff, Geyer Springs, Booker, Wilson, Romine, Dodd, Woodruff, Henderson dan Rockefeller tidak lagi digunakan sebagai sekolah reguler.
Sekolah Menengah Mann dan Sekolah Menengah Dunbar pernah menjadi kampus dengan kinerja tinggi, namun mengalami penurunan jumlah siswa dalam 15 tahun terakhir ini. Ditto untuk pemandangan lobi dan taman. Tetesan yang lambat dapat menyebabkan banyak kerusakan jika terus berlanjut dalam waktu lama.
Kenyataan yang menyedihkan adalah bahwa sekolah-sekolah itu sendiri tidak melakukan apa pun untuk membawa kita pada keadaan kita saat ini. Badan Legislatif negara bagian, Dewan Pendidikan negara bagian dan Kota Little Rock mengutuk institusi tersebut. Saya telah mengatakan sebelumnya bahwa sekolah tertinggal dalam hal indikator kesehatan masyarakat. Sekolah Menengah Southwest dan sekolah Lacey K-8 yang baru tentu saja positif, dibutuhkan, dan indah, namun kinerja siswa secara keseluruhan di sekolah-sekolah ini tidak akan berubah secara dramatis kecuali anak-anak yang bersekolah di sekolah-sekolah ini diasuh, didukung, dan didukung oleh lingkungan keluarga yang stabil. .dan dorongan.
Pada tahun 1999, ketika Badan Legislatif negara bagian sedang mempertimbangkan pendaftaran terbuka sekolah piagam, saya bersaksi di hadapan Komite Pendidikan Senat bahwa sekolah piagam akan menerima siswa dari distrik sekolah tradisional, yang akan menimbulkan konsekuensi negatif yang serius bagi distrik sekolah tersebut. Sebaliknya, para pendukung piagam berjanji bahwa piagam akan menciptakan persaingan yang sehat ketika distrik sekolah bersaing untuk mendapatkan siswa, dan bahwa kompetisi ini akan meningkatkan kinerja semua sekolah.
Negara bagian membuka pintunya bagi waralaba, dan pusat Arkansas kini dibanjiri waralaba. Namun sekolah piagam ini tidak meningkatkan nilai ujian siswa yang dipindahkan ke sekolah piagam, juga tidak meningkatkan nilai ujian distrik sekolah yang seharusnya memiliki nilai lebih baik saat mereka bersaing untuk mendapatkan siswa. Terlepas dari fakta-fakta ini, sekolah piagam terus kehilangan sejumlah besar siswa berprestasi ke Little Rock School District.
Orang tua membuat pilihan dan mungkin melakukan apa yang menurut mereka terbaik untuk anak-anak mereka. Saya pikir sebagian besar orang tua mencari kelompok teman sebaya yang berbeda untuk anak-anak mereka, atau mungkin memperpanjang hari sekolah dan tahun ajaran untuk menghemat uang untuk penitipan anak.
Isu-isu penting dan konsekuensinya tidak pernah dipertimbangkan secara serius. Haruskah siswa yang berhasil ditawari alternatif yang didanai pemerintah yang belum tentu lebih baik, meskipun konsekuensinya adalah isolasi, segregasi, dan stigmatisasi terhadap anak-anak paling miskin yang tetap bersekolah di sekolah negeri tradisional?
Ketika Arkansas mengizinkan sekolah swasta untuk berkembang biak tanpa batasan, yang dilakukan negara bagian adalah membuat program PHK yang didanai pemerintah. Sekolah piagam negeri memiliki badan dan fasilitas pengelolanya sendiri dan memerlukan pendanaan. Opsi-opsi duplikat ini menandai kemunduran efisiensi bagi kabupaten-kabupaten yang lebih besar, yang dapat menawarkan program dan sumber daya yang lebih kuat.
Faktanya, sekolah piagam didirikan oleh orang-orang yang menyukai voucher tetapi tidak dapat mewujudkannya secara politis pada akhir tahun 1990an. Keseluruhan konsep sekolah piagam adalah tipu muslihat, penipuan, yang dirancang untuk mendorong dana publik ke sekolah yang dapat mengelola pendaftaran, beroperasi secara mandiri, dan mengecualikan guru atau staf yang berserikat.
Persyaratan “pendaftaran terbuka” berarti siapa pun dapat mengajukan dan menerima lisensi melalui undian. Faktanya adalah siswa yang tidak bisa berbahasa Inggris, siswa yang tidak memiliki akses transportasi pribadi, siswa yang memiliki cacat fisik, belajar, atau perilaku, dan siswa yang tidak memiliki advokat yang mampu dan mau bernegosiasi saat pendaftaran. proses pada akhirnya tidak akan diterima. Kebanyakan sekolah piagam.
Ketika alasan “kompetisi” untuk piagam terbukti tidak dapat dipertahankan, para piagam beralih ke pembelaan atas “pilihan sekolah”.
Tidak peduli seberapa dipasarkannya piagam tersebut, penyebaran piagam mengabaikan konstitusi negara bagian dan sejarah sekolah umum yang didanai publik. Kita tidak boleh melupakan sejarah apartheid. Mahkamah Agung AS belum menolak kasus Brown v. Board of Education. Poin utamanya adalah bahwa sekolah yang berbeda tidak akan pernah bisa setara. Ketika kita mempunyai sekolah yang terpisah, kita kehilangan kesempatan untuk membangun budaya inklusi, kesopanan, empati dan pengertian.
Sayangnya, Arkansas kini terjun lebih dulu ke ujung dangkal dengan kupon tidak terbatas. Saya tidak dapat menemukan data yang dapat diandalkan untuk mendukung kinerja siswa secara keseluruhan melalui penggunaan voucher. Voucher dapat membuat beberapa siswa berpindah-pindah, dan rencana Arkansas akan memberikan manfaat besar bagi keluarga yang sudah memiliki siswa di sekolah swasta. Tapi tidak ada keajaiban tentang kupon. Bahkan dengan diskon voucher sebesar $7,000, seorang anak miskin tidak dapat bersekolah di sekolah swasta senilai $18,000 per tahun.
Akibatnya, sebagian besar voucher digunakan oleh siswa yang bersekolah di sekolah swasta atau paroki, yang sebagian besar sudah dipisahkan berdasarkan ras dan pendapatan. Sekolah penerima sebagian besar berlokasi di daerah perkotaan, terutama di tempat-tempat seperti Little Rock.
Pada saat yang sama, sekolah negeri tradisional masih kekurangan dukungan masyarakat yang mereka perlukan.
Ketika Little Rock keluar dari tahanan pengadilan federal pada tahun 2007, diskusi apa pun tentang dukungan komunitas terhadap kemampuan LRSD untuk “datang ke pengadilan” gagal. Sebaliknya, pengusaha piagam oportunistik berbondong-bondong ke Little Rock, merekrut siswa terbaik dari Mann, Dunbar, Carver, Booker, dan sekolah-sekolah berkinerja tinggi lainnya.
Saat ini terdapat sekitar dua lusin sekolah swasta di Pulaski County, dan masih banyak lagi yang akan dibangun.
Pada tahun 2016, saya memberikan bukti kepada Dewan Pendidikan Negara Bagian atas nama LRSD bahwa LISA dan eStem merekrut siswa berprestasi dari LRSD, yang saat itu bertanggung jawab atas Departemen Pendidikan negara bagian dan mengharuskan distrik tersebut untuk meningkatkan nilai mereka. rata-rata. Meskipun terdapat bukti, negara terus memperluas piagamnya.
Pengadilan federal yang selalu berubah yang membatalkan preseden selama bertahun-tahun menemukan alasan untuk mengizinkan voucher digunakan oleh sekolah swasta paroki dan reguler. Pengadilan negara bagian yang menafsirkan batasan konstitusional negara bagian kini mulai mendengarkan kasus voucher.
Di Kentucky, sebagian besar pemilih memutuskan bahwa dana publik tidak boleh digunakan untuk membeli voucher sekolah dan biaya sekolah swasta. Kita memerlukan pemungutan suara untuk masalah yang sama di Arkansas. Anda dapat bertaruh bahwa negara bagian dan pendukung voucher akan menggunakan seluruh kekuatan mereka untuk mencegah pemilih memperhatikan masalah ini.
Konstitusi Arkansas rupanya mengharuskan dana publik digunakan hanya untuk “sistem” “sekolah umum”, bukan untuk berbagai sistem sekolah swasta dan paroki. Saya berharap hakim Arkansas akan memutuskan masalah ini berdasarkan konstitusi negara bagian kita.
Saat saya menyelidiki pembantaian masyarakat dan pemborosan yang disebabkan oleh sekolah-sekolah swasta yang berkinerja buruk, subsidi voucher untuk keluarga-keluarga kaya, daerah-daerah tradisional yang mengalami kesulitan karena menurunnya angka partisipasi sekolah, dan masyarakat yang kehilangan sekolah-sekolah utama, saya kecewa, namun tidak terkejut. Semua ini dapat diprediksi. Ini bukan tindakan Tuhan. Kami melakukannya sendiri.
Hanya sepelemparan batu dari Carver terdapat Sekolah Dasar eStem East Village, sebuah sekolah piagam dengan pendaftaran terbuka. “Sistem” eStem telah ada sejak lama, dengan rencana besar dan janji untuk berinovasi, bersaing, dan membentuk kembali lanskap pendidikan Little Rock. Sistemnya sekarang sudah besar, dengan banyak sekolah yang mempunyai kinerja serupa dengan sekolah LRSD dan NLR dan dengan demografi yang sama. eStem East Village, seperti Carver, adalah sekolah dengan peringkat “D” oleh negara bagian.
Beberapa orang memimpikan hal-hal yang mungkin terjadi dan kemudian bertanya, “Mengapa tidak?”
Saya melihat segala sesuatu sebagaimana adanya dan hanya bertanya, “Mengapa?”
Source link