Joanna Rocha mengatakan dia dan konselor Sekolah Menengah Gregory Portland Marisela Garza Ortiz dan Eileen Harley menyaksikan peristiwa Kehidupan yang dapat berdampak buruk pada kehadiran atau nilai siswa. Mereka berdua berharap hibah yang mereka terima baru-baru ini akan membantu meningkatkan kehidupan siswa, baik dalam aspek sampingan maupun aspek langsung dalam kehidupan mereka.

Pada tanggal 9 Desember, Rocha, Garcia Ortiz dan Harley termasuk di antara 20 orang yang mengajar, mendidik, atau berkonsultasi secara individu dan tim yang menerima dana dari program hibah tahunan keenam Gregory-Portland Education Foundation. Sebanyak 51 guru dan staf di sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas di wilayah tersebut telah menerima dana untuk program-program inovatif yang menurut distrik tersebut pada akhirnya akan berdampak pada hampir 5.000 siswa di wilayah tersebut pada tahun ajaran ini dan tahun-tahun mendatang.

Tim tersebut menerima $5.000 dari Education Foundation untuk membeli furnitur, mekanisme penanggulangan dan barang-barang penenang lainnya untuk mengubah ruangan di kantor konselor menjadi “pusat ketenangan” untuk digunakan siswa saat dibutuhkan saat berada di sekolah.

“(Hibah) ini melihat sesuatu dari sudut pandang yang berbeda (dibandingkan hibah pada umumnya), jadi kami sangat senang (yayasan) memiliki kesempatan untuk melihat hibah ini dan melihat nilainya bagi civitas akademika, meskipun itu adalah hal yang sangat penting. bukan program studi langsung. Atau semacamnya,” kata Rocha, seorang pekerja sosial distrik yang bekerja terutama di SMA GP.

Rocha mengatakan, setelah perombakan, Calm Center akan menjadi tempat di mana siswa di sekolah yang sedang mengalami peristiwa atau pengalaman stres dapat berkonsultasi dengan konselor sebelum kembali ke kamar mereka untuk memulihkan tenaga dan melakukan dekompresi. Setelah jangka waktu tertentu, mereka dikembalikan ke kelas.

Rocha berkali-kali mengatakan, kejadian stres bisa membuat siswa ingin pulang. Dia yakin pusat penenangan ini akan membantu memberikan istirahat sejenak di penghujung hari atau acara dan mendorong siswa untuk tetap bersekolah setelah mereka memiliki kesempatan untuk memulihkan tenaga. Ia juga yakin hal ini dapat membantu mengatasi masalah kesehatan mental yang disebabkan oleh peristiwa tertentu.

“Kami menemukan anak-anak ini mempunyai masalah, dan kemudian mereka ingin pulang dan menghabiskan sisa hari itu – jadi kami kehilangan sekolah di sana,” katanya. “Kami tidak ingin memberi tahu mereka bahwa mereka tidak bisa pulang, tapi kami juga ingin mempertahankan mereka di sini. Jadi ruang ini sangat penting untuk meningkatkan kehadiran, akademisi, dan keterampilan mengatasi masalah sehingga masalah ini tidak menimbulkan banyak kesusahan. .

Distrik tersebut mengatakan bahwa yayasan pendidikan memberikan total hibah sebesar $53,894.33 pada tahun 2024, distribusi hibah terbesar dalam enam tahun sejarahnya. Termasuk penghargaan minggu ini, yayasan tersebut kini telah memberikan hibah lebih dari $185.000 kepada guru dan staf G-PISD untuk meningkatkan program pendidikan selama enam tahun terakhir, kata distrik tersebut.

Rocha mengatakan dirinya dan tim konsultan berterima kasih atas dukungan dari sekolah distrik dan yayasan.

“Hal ini akan menghasilkan hasil periferal yang kami harap akan meningkat,” katanya. “Kami menghargai (yayasan) yang melihat hibah ini melalui lensa yang sama dengan hibah pengajaran di kelas dan memberi kami kesempatan ini.”